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美國暢銷超過10年、銷售超過30萬本的親子美術暢銷書
接受蒙那特的美術教學，孩子在閱讀，寫作，數學及語言都成長了20個百分率

近年來的研究報告顯示，學習藝術創作的學生，在其他學習領域會有較好的表現，並有助於全腦開發。

受過蒙那特教學訓練的老師，能利用繪畫來教導「閱讀」、「書寫及作文」、「數學及幾何科學」、「社會及多元文化的學習」、「地理及地圖繪製」、「母語及第二語言的學習」，且學生都達到良好的學習成效。且根據學校的報告顯示，接受過蒙那特教學的學生在各方面的學習，都實際成長了20個百分率。這個消息令老師與父母都非常的高興。孩子也因為輕鬆學會怎麼畫，能更有信心的學習，且知道如何運用繪畫學得更好。

不會畫、害怕畫，只是因為不知道如何看和思考。

夢娜認為人們無法在繪畫中游刃有餘的主因，為眼睛所見的過於複雜，且沒有一個系統可用來分析這些複雜的數據。因此她設計出 「形狀字母」，這個系統包含了形狀的五大基本元素。任何想畫的物體，可完全單就運用此五基本元素來分析。這個方法簡單易懂。

這本易學的繪畫教學方法，單元課程的編排方式，不管對各個年齡層的孩童或是畏懼繪畫的成人初學者，都已得到令人驚奇的結果。她的獨特繪畫課程在教育界創造了一個革命性的進展，數千名的學生透過學習 「蒙那特教學法」得到無比的樂趣及自信。

本書特點：

1.?輕鬆學會怎麼畫：讓父母陪伴孩子，在一個步驟一個步驟的教法下，創造出自己獨特的繪畫風格。
2.?學會如何觀察：簡單拆解想畫的物件，讓人馬上可以下筆繪畫，增加思考力。
3.?讓繪畫幫助學習：書中舉出將繪畫運用在學習不同學科的方法，達到事半功倍。
4.?幫助特殊孩童：繪畫是最好的幫手，讓特殊的孩子能夠激發不同的潛能，發揮長處。

作者簡介

夢娜．布魯克絲
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夢娜．布魯克絲一直任職於學校美術老師，才華和熱情是她一生的職志。她於佩波戴恩大學完成美術和心理學學位。在一九七九年，夢娜接受加州達克拉瑪幼稚園的聘請，幫助學校發展繪畫計劃的工作。因此她發展出這一套「蒙那特繪畫教學法」，爾後成為一門完全創新的繪畫教學方法。

第一所蒙那特學校成立於一九八二年，學生人數快速成長，學生遍及全國各地。現在共有二十四所蒙那特分校，地區包含澳大利亞的維多利亞州，及德國柏林。

今日，夢娜仍舊站在教學崗位上教導學生，親自訓練實習教師，輔助他們取得蒙那特合格教師執照。她是教育研討會的首席講師，到全國各地學區舉辦專題演講，並且各大電視節目都針對她的成果作主題專訪，數十種出版刊物也有她的專題報導。

夢娜革命性的創新圖畫法，發展出孩童如何使用右腦功能的方法，創造出令人驚奇的美術成果。

譯者簡介

賴孟怡

在彩虹的國度南非留學工作六年，回台時順道打包，帶回一美國帥哥當老公。熱愛文字，電影，旅行，目前任職行銷貿易相關工作。

譯作歡迎來信指教: rees680@hotmail.com

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  作者： 夢娜．布魯克絲
  
  新功能介紹
  
  
• 原文作者：Mona Brookes
• 譯者：賴孟怡
• 出版社：木馬文化
  
  新功能介紹
  
  
• 出版日期：2011/01/28
• 語言：繁體中文

用畫畫激發孩子的潛能：提升孩子的語言力、閱讀力、數學力、科學力、作文力

SPSS統計應用學習實務：問卷分析與應用統計(第三版) (附光碟1片)		多變量分析(七版七刷)		SAS與統計分析(十四版)
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（中央社記者郭芷瑄屏東縣27日電）總統大選落幕，屏東縣省道和主要縣道掛滿了國旗和大型國旗看板，讓許多人納悶，原來這是國民黨屏東縣黨部主委廖婉汝發起的「我掛國旗，我支持中華民國」全民運動。

連日來，屏東縣境內陸續出現多面大型國旗看板，主要街道也掛出國旗，看板上國旗的背板，採用中英文並陳的文字敘述， 「I love Taiwan，我愛台灣，我掛國旗，我支持中華民國，I fly national flag，I support Taiwan R.O.C」，署名「國民黨與您在一起，KMT Always Be With You」。

廖婉汝表示，大選投票前夕爆發周子瑜國旗事件，更能讓國人嚴肅省思，擁護青天白日滿地紅這面中華民國國旗，不僅是國民的權力，更是至高無上的榮耀。

廖婉汝說，其實，選舉時，國旗就已開始掛了，只是被許多的候選人宣傳旗幟淹沒，因為過年快到了，屏東又是觀光大縣，因此，縣黨部增加數量，在前往風景區的主要省道和縣道掛國旗，豎立國旗看板，也分送小國旗給民眾，讓家家戶戶也插國旗，就像以前一樣，過年時候掛國旗。

掛國旗全民運動將一直持續到過年後，即日起在縣黨部及鄉鎮黨部提供民眾索取小國旗，廖婉汝呼籲鄉親踴躍索取，家家戶戶勇敢掛國旗，以實際行動支持中華民國，展現全民意志的力量。1050127



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/國民黨屏東縣黨部-發起掛國旗運動-075723976.html

用畫畫激發孩子的潛能：提升孩子的語言力、閱讀力、數學力、科學力、作文力

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